校党委中心组举行2016年第5次专题学习

5月3日上午，校党委中心组举行2016年第5次专题学习会。这次学习的主要内容是中共中央总书记习近平对在全党开展“两学一做”学习教育作出的重要指示，国务院总理李克强关于科技创新和高等教育改革创新的讲话，《中共四川省委关于全面创新改革驱动转型发展的决定》，新修订的《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》。校党委书记孙一平主持学习并讲了话。

学习会情景

孙一平首先带领大学学习了习近平对在全党开展“两学一做”学习教育作出的重要指示。习近平的重要指示深刻阐述了开展“两学一做”的背景、意义、内容和要求，强调“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，基础在学，关键在做，各级党组织要履行抓好“两学一做”学习教育的主体责任，坚持区分层次，突出问题导向，确保取得实际成效。

孙一平说，我校目前有党员6000多名，其中在职教职工党员1700多名，党的先进性、纯洁性体现在全体党员身上。干部党员如何学、如何做，教职工党员如何学、如何做，学生党员如何学、如何做，要区分层次，党员干部首先要带头学、带头做。要做好首先要学好，在学好的基础上做好，坚持问题导向，带着问题学，针对问题改，把合格的标尺树立起来。全校有279个党支部，一个支部的作用发挥得怎么样，支部书记很关键，支部书记要组织好本支部的学习教育。学校将对支部的基本情况、“两学一做”学习教育情况、组织生活开展情况、党费收缴等进行随机抽查。

副校长张烈辉组织学习了国务院总理李克强关于科技创新和高等教育改革创新的讲话，《中共四川省委关于全面创新改革驱动转型发展的决定》，并对决定进行了解读，强调贯彻落实中央创新驱动发展战略和省委决定的重大意义、高等学校应当承担的责任，对我校如何积极响应中央部署和省委的决定提出了构想，表示要积极发挥我校在人才培养、原始创新、协同创新、成果转化等方面的作用，要迅速融入地方，为推动我省经济建设和社会发展作出贡献。相关部门要尽快制定和完善相关政策，激发教师在人才培养、科技创新和成果转化方面和积极性。张烈辉还介绍了兄弟省市和兄弟高校贯彻落实国家创新驱动发展战略的相关政策。

法学院教授梁分应邀在学习会上对新修订的《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》进行了解读。2015年12月27日，第十二届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过了关于修改教育法和关于修改高等教育法的决定。新修改的教育法、高等教育法将于2016年6月1日起施行。梁分对修改的条款进行了逐条解释。她说，新修改的教育法对我国教育方针任务进行了完善，突出了“为人民服务”的社会主义教育事业的本质；规定了教育的总体价值取向，对教育基本内容进行了充实完善；着眼点更高，制度设计更加符合现代教育发展，价值取向更加明确；把绿色发展、节约型学校建设从理念和制度上升为法律规定。新修改的高等教育法对高等教育任务、内容进行了充实完善，增加了培养“社会责任感”的规定；对“设立审批权”制度做了重大调整，体现了简政放权的原则，增加了学术委员会的职责，为教授治学提供了法律保障；对教育评价制度给予了重大调整，变管理者评价为管理者和社会共同评价，增加了学校主动接受社会监督的法律规定，体现了理顺政府、学校、社会之间的关系，推进“管办评”分离的改革精神；完善了投入机制，突出了举办者（包括国家办学和社会力量办学）的投入义务，增加了受教育者合理分担成本的规定。梁分认为，教育者应当有人权思维、规则意识、证据意识、权利义务思维、程序正义思维。她说，程序正义高于实体正义，正义不仅应得到实现，而且要以人们看得见的方式加以实现。

孙一平最后就贯彻落实《中共四川省委关于全面创新改革驱动转型发展的决定》讲了话，指出，创新驱动发展是国家的战略部署，发展是目标，创新是基础。各学院、部门要尽快安排时间组织学习省委的决定，各级干部、广大教师要加强学习理解，要深刻认识这是学校发展的重大机遇，认真思考我们应该做什么。贯彻落实国家创新驱动发展战略和省委决定，不仅是一场竞赛，而且是淘汰性竞赛，我们要给予高度重视。要结合学校实际制定贯彻实施意见，并且要尽快修订完善已有的政策，保护和支持教师从事科研和成果转化的积极性，要尽快成立科技转化中心。高校是创新的源头，要注重各个学科与社会的联系，各学院、相关部门、教师要主动出击、主动外出、主动作为，不要故步自封。要进一步强化双创中心的作用，加强学生创新创业教育。（向发全）