图文教学工作大会专题解读国标及师范类专业认证

　　为周全贯彻落实《通俗高等黉舍本科专业类教学质量国家标准》和《通俗高等黉舍师范类专业认证明施办法（暂行）》（教师〔2017〕13号）文件精神，结合《内江师范学院“十三五”事业发展规划》，我校围绕第九届教学工作大会主题于7月16日下战书2：30在第一学术报告厅举行了国标解读及师范类专业认证的特邀报告。党委书记谢峰、校长张志远、副校长黄辉、赵明、吴开腾出席，培训会由吴开腾主持。

　　西南大学教务处处长吴能表教授以“贯彻专业标准，进步培养质量”为主题，从教育理念、工作思路、国标概况、指标解读等方面介绍了通俗高等黉舍本科专业类教学质量国家标准的背景、意义、内涵和引导思想，指出了国标的核心在于门生为中间的教学理念、产出导向的教育系统、持续改动的质量观；并结合我校现实，对我校人才培养方案的修订提出了建设性的建议，对于引导我校2018版人才培养方案的修订工作具有很好的引导作用。

　　下战书4点半，南通大学教务处副处长、教师教育学院副院长顾健辉研究员以“师范专业认证与建设”为主题，从江苏省及南通大学应对师范专业认证的现实出发，介绍了师范类专业认证的背景，并以南通大学学前教育专业认证工作为例重点介绍了认证指标与自我评价、认证指标与建设内容、认证指标与关键事项，内容涵盖师范专业认证指标解读、认证筹备及专家进校工作情况等工作，对于我校师范类专业认证工作具有较好的启示作用。

　　晚上7点半，在行政楼317会议室，顾处长面向我校17个师范专业的院长、教学副院长、教研室主任、专业负责人和全体学科教学法先生及教务处全体人员进行了“师范专业认证指标解读及对策”的报告。顾处长指出师范专业认证的核心是看重师范建设、重塑教师队伍，认为师范专业认证是师范专业发展的第三次契机，应从教师教育队伍评价系统的建设和改革、人才培养方案的制定、地方教育文化的融合三个方面偏重筹备，结合认证指标分享了南通大学在师范专业认证工作的经验和建议。

　　下战书参加培训会的还有党政群教辅科研机构重要负责人，各二级学院院长、书记、副院长、副书记，教学引导委员会委员、教学督导委员会委员，各教学单位专业负责人、专业带头人、教学科研办主任、教研室主任（含门生处、招就处、图书馆自力教研室）、实验室主任、学科教学法教师、教务处全体工作人员。

  （文/阳红梅  图/罗文萍）