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四川高校

学校召开2016年本科教学工作会

时间:2016年12月03日 信息来源:四川理工学院 点击: 加入收藏 】【 字体:

    11月29日,我校在汇东校区学术报告厅召开2016年本科教学工作会。会议总结了2016年教学工作,进一步动员全校解放思想、扎实工作,为实现我校教育教学质量的全面提高,推动“十三五”规划各项任务的顺利完成努力奋斗。党委书记汪明义作重要讲话。党委副书记、纪委书记魏文彪主持大会。副校长刘康、肖兴政、颜杰出席会议。

    上午9点,大会开幕。颜杰作大会主题报告《更新观念、深化改革、提高质量,努力开创我校一流本科教育建设的新局面》。报告对我校“十二五”以来的本科教学工作取得的成绩进行了总结,分析了我校面临的机遇与挑战,提出了“十三五”总体思路和主要任务:一、以“双一流”建设为契机,推动我校一流本科教育建设;二、加强创新创业教育改革,不断推进人才培养模式创新;三、全面实施内涵发展战略,不断提高人才培养质量;四、全面实施特色发展战略,不断提升学校办学水平;五、全面实施人才发展战略,不断提高教师的整体教学水平;六、全面实施数字化发展战略,不断推进课堂教学改革;七、全面推进教学评估工作,加强人才质量保障体系建设;八、全面践行“学生中心”的办学理念,不断营造崇尚学习、乐于创新的优良学风。

    学术部部长曾涛作大会报告《深化教学改革加强内涵建设 持续提高人才培养质量》。报告结合“十三五”教学工作任务以及审核评估、专业评估的要求,指出了“十三五”期间六个方面的重点工作:一是加强制度建设,构建长效机制,保持常态发展;二是结合专业评估和审核评估,加强专业内涵建设;三是加强核心课程制度建设,推进教学大纲和课程实施大纲的修订;四是加强教学信息化建设,进一步推进课堂教学改革;五是充分发挥教研室的功能和作用,推进各项教学改革的顺利进行;六是加强与各部门的配合,促进师德师风教风学风的建设。

    学生处副处长鄢万春作题为《整体联动、优化学风,为提升人才培养质量而共同努力》的大会报告。报告阐述了我校学生工作协同教学工作开展人才培养的情况和存在的问题,提出了以优化学风促人才培养的改进思路:一、贯彻“学生中心”,强化学生教育,努力实践结果导向;二、依托教师主体,全校联动,多渠道推进人才培养;三、以“三心四能五结合”为目标,锐意进取,探索人才培养新机制。

    会上,黄岭学院院长孙山、化工学院院长杨虎、管理学院教师代表杨晓宇分别作题为《关于基础课教学质量的几点思考》《基于成果导向的化学工程与工艺专业建设》《关于教学方法的思考》的大会交流发言。

    党委书记汪明义作重要讲话。他指出,人才培养是学校的中心工作和根本任务,是学校发展的永恒主题,教学质量是学校的生命线,提高教学质量是深化教学改革和培养创新人才的前提和基础。他对学校教学工作提出了五个方面的要求:一、深刻认识学校党委将“育人为本”作为我校办学思想体系中坚守的三大观念之首的重要意义;二、全面贯彻落实学校确立的人才培养目标,坚持做到五个不动摇。要坚持“以学生为中心”的办学理念不动摇,坚持“复合型应用型人才”培养目标不动摇,坚持“课程与环境”两个人才培养手段不动摇,坚持“核心课程制度与课程实施大纲制度”不动摇,坚持开展“学习方式交流”活动、“教学方法交流”活动、由应届毕业生评选“学生心目中的好老师”活动不动摇;三、以迎接审核评估为契机,构建完善的教学质量监控体系;四、以大学文化建设为引领,全面落实立德树人的根本任务;五、通过即将召开的党建工作会议,全面促进学校人才培养质量的提升、科学研究水平的提高、社会服务能力的增强,文化传承创新影响的扩展。他强调,全校各学院、各相关部门要认真组织深入学习会议精神,结合实际抓好贯彻,把本科教育教学工作作为中心工作来抓,把学校围绕建设一流本科教育所部署的各项任务认真落到实处。

    29日下午,大会分五个分会场,围绕汪书记的讲话精神以及主体报告、专业建设与本科人才培养规划等内容,就学校教风、学风、考风及学生违纪处理,如何改革教学方法、教学模式,提高课堂教学质量;教师、教研室、二级学院、职能部门如何立足岗位为提高教育教学质量做贡献,课程考核方式多样化改革等方面问题进行了热烈讨论,提出了许多建设性的意见和建议,并达成了共识。与会代表认为,学校坚持立德树人的根本宗旨,坚持学生中心的办学理念,采取切实措施不断提高本科教学质量,取得了显著成效。汪书记的讲话及主题报告,为学校十三五期间本科教学工作指明了方向,找准了重点,是提高办学质量,建设优势突出、特色鲜明的应用型综合大学的重要遵循。我们将认真贯彻落实会议精神,坚持“五个不动摇”,努力推动学校本科教学及人才培养质量再上新台阶。

    各二级学院书记、院长,分管教学院长,教学办主任,教研室主任,职能部门负责人,校督导专家等参加大会。

(责任编辑:张国成|摄影:祁建川)

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(作者:佚名 编辑:四川理工学院)

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